Resultados: 2

The view of teachers on bullying and implications for nursing


Rev. Esc. Enferm. USP; 48 (4), 2014
Objective: To understand school bullying from the perspective of teachers and reflect about the possible actions of the health area when coping with it. The guidelines of the School Health Program of the Ministries of Health and Education were used to reach that purpose. Method: A qualitative study carri...

A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 46 (2), 2012
Esta investigação visou analisar o processo de construção das narrativas reflexivas em portfólios de estudantes de enfermagem. Trata-se de um estudo qualitativo, que analisou os portfólios da disciplina Promoção da Saúde na Educação Básica, ministrada no quarto semestre do curso de Licenciatu...